หลักสูตรปริญญาตรี
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพดิจิทัล (วท.บ. สุขภาพดิจิทัล)
Bachelor of Science Program in Digital Health
คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม สาขาวิชาสุขภาพดิจิทัล
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568 · เริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568
- ปริญญา
- วท.บ.
- ระยะเวลา
- 4 ปี
- หน่วยกิตรวม
- 120 หน่วยกิต
- ค่าเล่าเรียน
- 55,000 บาท/ภาคการศึกษา
- ปริญญา
- วท.บ.
- ระยะเวลา
- 4 ปี
- หน่วยกิตรวม
- 120 หน่วยกิต
- ค่าเล่าเรียน
- 55,000 บาท/ภาคการศึกษา
ภาพรวมหลักสูตร
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพดิจิทัล (Digital Health) คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร คือหลักสูตรนวัตกรรมทางการศึกษาที่มุ่งผลิตบุคลากรผู้เชี่ยวชาญในจุดตัดระหว่าง "การบริบาลทางสุขภาพ" และ "เทคโนโลยีดิจิทัล" เพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคปัจจุบันที่ข้อมูลมีบทบาทสำคัญในการรักษาพยาบาล โดยหลักสูตรนี้มีความโดดเด่นอย่างมากในการบูรณาการองค์ความรู้ด้านเภสัชศาสตร์พื้นฐานเข้ากับวิทยาการข้อมูล (Data Science) และปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการข้อมูลสุขภาพอย่างเป็นระบบ
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
- PLO1
อธิบายความหมายศัพท์ทางการแพทย์ ระบบการทำงานของร่างกาย กลุ่มโรค ความรู้พื้นฐานเรื่องยา และการตรวจทางห้องปฏิบัติการ กระบวนการให้บริการทางการแพทย์ และระบบบริการสุขภาพของประเทศ
- PLO2
เลือกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เหมาะสมกับงานบริการและส่งเสริมสุขภาพ
- PLO3
จัดการข้อมูลสุขภาพตรงตามความต้องการของผู้ใช้ โดยคำนึงถึงประสิทธิภาพ ความปลอดภัย และความเป็นส่วนตัว
- PLO4
สร้างสื่อสุขภาพดิจิทัลที่มีเนื้อหาถูกต้องตามหลักวิชาการ กฎหมาย และจริยธรรม โดยคำนึงถึงหลักศิลปะสร้างสรรค์
- PLO5
วิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลสุขภาพเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจทางคลินิกและสุขภาพ
- PLO6
ออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชันสุขภาพในการแก้ปัญหางานบริการและส่งเสริมสุขภาพ
- PLO7
เสนอวิธีแก้ปัญหาและแนวทางพัฒนานวัตกรรมด้านสุขภาพดิจิทัลในงานบริการและส่งเสริมสุขภาพ โดยคำนึงถึงสังคมและสิ่งแวดล้อม
- PLO8
ประเมินเทคโนโลยีดิจิทัลและแอปพลิเคชันทางสุขภาพเพื่อการนำไปใช้ในระบบสุขภาพ
- PLO9
สื่อสารแนวคิดและแนวทางการแก้ปัญหาด้านสุขภาพดิจิทัลโดยใช้ภาษาที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย
- PLO10
ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างรับผิดชอบ โดยยอมรับความแตกต่างทางความคิดและวัฒนธรรม และคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม
- PLO11
ติดตามการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการปฏิบัติงานที่ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
- PLO12
ปฏิบัติงานตามกฎหมาย จริยธรรม จรรยาบรรณ และนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการดูแลสุขภาพ
โอกาสทางอาชีพ
บุคลากรกลุ่มภารกิจ/กลุ่มงานดิจิทัลทางการแพทย์และสุขภาพ ประจำหน่วยงานสาธารณสุขภาครัฐ (โรงพยาบาล สำนักงานสาธารณสุขจังหวัด ฯ)
กลุ่มภารกิจ/กลุ่มงานดิจิทัลทางการแพทย์และสุขภาพของหน่วยงานภาครัฐ มีภารกิจที่หลากหลาย บัณฑิตสามารถทำงานหน้าที่นักวิชาการด้านสุขภาพดิจิทัล งานวิชาการคอมพิวเตอร์ งานเทคโนโลยีสารสนเทศ งานพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ งานวิเคราะห์และวางแผนนโยบายสุขภาพ งานวิเคราะห์ข้อมูลสุขภาพ งานพัฒนาระบบและแพลตฟอร์ม งานจัดการเวชระเบียนและข้อมูลสุขภาพ งานมาตรฐานข้อมูลสุขภาพ เป็นต้น
นักวิเคราะห์ข้อมูลสุขภาพ
รวบรวมและจัดการข้อมูลสุขภาพ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกโดยใช้เทคนิคทางสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล สร้างรายงานสรุปผลการวิเคราะห์ในรูปแบบที่เข้าใจง่าย สร้าง dashboard และการนำเสนอข้อมูลเชิงภาพเพื่อสื่อสารข้อมูลสำคัญ และสนับสนุนการตัดสินใจ สร้างแบบจำลองทางสถิติเพื่อคาดการณ์แนวโน้มด้านสุขภาพ ประเมินประสิทธิภาพโปรแกรมสุขภาพ พัฒนาและติดตามตัวชี้วัดสำคัญด้านสุขภาพเพื่อประเมินผลการดำเนินงานขององค์กร และสนับสนุนงานวิจัยทางการแพทย์
นักวิเคราะห์และพัฒนาระบบสารสนเทศสุขภาพ
วิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้งานในองค์กรสุขภาพ ออกแบบและพัฒนาระบบสารสนเทศทางการแพทย์ ประสานงานกับบุคลากรทางการแพทย์เพื่อแปลงความต้องการเป็นฟังก์ชันงานของระบบคอมพิวเตอร์ ดูแลและบำรุงรักษาระบบสารสนเทศทางการแพทย์ให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมดูแลความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวของข้อมูลทางการแพทย์ตามมาตรฐานและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ให้คำปรึกษาและฝึกอบรมผู้ใช้งานระบบสารสนเทศทางการแพทย์ เสนอแนะการปรับปรุงระบบและกระบวนการทำงานในสถานพยาบาลโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
นักพัฒนาแอปพลิเคชันและโซลูชันทางสุขภาพ
นักพัฒนาแอปพลิเคชันและโซลูชันทางสุขภาพมีบทบาทสำคัญในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้เพื่อปรับปรุงการดูแลสุขภาพ ทั้งในแง่ของการพัฒนาเครื่องมือดิจิทัล การวิเคราะห์ข้อมูล และการสร้างนวัตกรรมทางการแพทย์ ตั้งแต่การพัฒนาแอปพลิเคชันและซอฟต์แวร์ทางการแพทย์ สร้างแพลตฟอร์มสำหรับการแพทย์ทางไกล ออกแบบและพัฒนาระบบสารสนเทศสุขภาพ ระบบสนับสนุนการตัดสินใจทางคลินิก สร้างโซลูชันด้าน การวิเคราะห์ข้อมูล ดูแลความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวของข้อมูล ทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ในการ รวบรวมความต้องการและแปลงเป็นฟีเจอร์ของแอปหรือซอฟต์แวร์ ทดสอบและปรับปรุงระบบตามคำแนะนำของบุคลากรทางการแพทย์ พร้อมสนับสนุนการใช้งานและฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์
ผู้จัดการโครงการด้านสุขภาพดิจิทัล
ผู้จัดการโครงการด้านสุขภาพดิจิทัลมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในวงการสุขภาพ โดยต้องบูรณาการความรู้ด้านการบริหารโครงการ (วางแผน กำหนดขอบเขต ระยะเวลา และงบประมาณของโครงการ บริหารทีมงานข้ามสายงานและประสานงานกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่าง ๆ ติดตามความคืบหน้า แก้ไขปัญหา และจัดการความเสี่ยงของโครงการ) เทคโนโลยีสารสนเทศ และความเข้าใจในระบบสุขภาพเข้าด้วยกัน เพื่อพัฒนาและนำโซลูชันด้านสุขภาพดิจิทัลไปใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
นักวิเคราะห์นโยบายและแผนในหน่วยงานสุขภาพ
วิเคราะห์นโยบาย สถานการณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างยุทธศาสตร์และนโยบายด้านสุขภาพของหน่วยงาน วางแผนกำหนดนโยบาย แผนงาน และโครงการด้านสุขภาพ ประสานงานและบูรณาการหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บูรณาการแผนงานและโครงการด้านสุขภาพให้สอดคล้องกับนโยบาย ติดตามประเมินผลการดำเนินงานตามแผนงาน พร้อมวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงาน เพื่อเสนอแนะแนวทางแก้ไข
ผู้ประกอบการด้านสุขภาพดิจิทัล
เป็นผู้ประกอบการ (สร้าง พัฒนา และบริหารจัดการ)ธุรกิจใหม่ ที่มุ่งเน้นการพัฒนาและนำเสนอนวัตกรรมและโซลูชันทางเทคโนโลยีเพื่อยกระดับระบบสุขภาพ
รูปแบบการเรียนและระบบการศึกษา
- ภาคการศึกษาต้น เดือนกรกฎาคม ถึง เดือนพฤศจิกายน - ภาคการศึกษาปลาย เดือนธันวาคม ถึง เดือนเมษายน
แผนการศึกษา
แผนการศึกษาสำหรับนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษา 3 ปี
ปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SU103 | มนุษย์กับการคิด | 3(3-0-6) |
| SU146 | เรียนเพื่อเรียนรู้ | 3(3-0-6) |
| SU201 | ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในยุคดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 101 | กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยามนุษย์ | 3(3-0-6) |
| 553 104 | เวชศาสตร์การป้องกันและส่งเสริมสุขภาพ | 2(2-0-4) |
| 553 107 | คณิตศาสตร์สำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(3-0-6) |
| 553 109 | พื้นฐานการโปรแกรมสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 160 | บทนำสู่สุขภาพดิจิทัล | 1(1-0-2) |
| รวมจำนวน | 21 | |
ปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SU126 | วิถีชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม | 3(3-0-6) |
| SU202 | ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสังคมโลก | 3(2-2-5) |
| SU203 | การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ | 3(3-0-6) |
| 553 102 | ความรู้พื้นฐานเรื่องโรคและความผิดปกติ | 3(3-0-6) |
| 553 105 | ระบบสุขภาพและการจัดการ | 2(2-0-4) |
| 553 108 | สถิติพื้นฐานสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 110 | ระบบเครือข่ายสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 112 | การสืบค้นและประเมินสารสนเทศสุขภาพ | 2(1-2-3) |
| รวมจำนวน | 21 | |
ปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SU302 | การสร้างสรรค์และนวัตกรรม | 3(3-0-6) |
| SUXXX | วิชาเลือกหมวดศึกษาทั่วไป | 3 |
| 553 103 | ความรู้พื้นฐานเรื่องยา | 1(1-0-2) |
| 553 106 | ระบาดวิทยาพื้นฐาน | 2(2-0-4) |
| 553 111 | หลักสารสนเทศศาสตร์สุขภาพและสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 116 | ระบบข้อมูลสุขภาพ | 2(2-0-4) |
| 553 117 | ระบบฐานข้อมูลสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 118 | การจัดการข้อมูลสุขภาพ | 3(2-2-5) |
| 553 127 | การพัฒนาสื่อสุขภาพ | 2(1-2-3) |
| รวมจำนวน | 21 | |
ปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 113 | กฎหมายและจริยธรรมทางการแพทย์สำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 114 | ภาษาอังกฤษสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 119 | ความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวของระบบข้อมูลสุขภาพ | 2(1-2-3) |
| 553 120 | การวิเคราะห์และออกแบบระบบสารสนเทศสุขภาพ | 2(2-0-4) |
| 553 121 | วิทยาการข้อมูลสุขภาพ | 3(2-2-5) |
| 553 123 | เทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล 1 | 2(2-0-4) |
| 553 128 | การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 131 | พื้นฐานการวิจัยด้านสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 xxx | วิชาเลือกหมวดวิชาเฉพาะ | 2 |
| รวมจำนวน | 19 | |
ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 115 | การสื่อสารสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 122 | พื้นฐานปัญญาประดิษฐ์สำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 124 | เทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล 2 | 2(2-0-4) |
| 553 129 | การพัฒนาโมบายแอปพลิเคชันสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 130 | การออกแบบผลิตภัณฑ์สุขภาพดิจิทัลเชิงสร้างสรรค์ | 2(1-2-3) |
| 553 132 | โครงงานสุขภาพดิจิทัล 1 | 1(0-2-1) |
| 553 134 | การบริหารโครงการสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 xxx | วิชาเลือกหมวดวิชาเฉพาะ | 2 |
| xxx xxx | วิชาเลือกเสรี | 3 |
| รวมจำนวน | 18 | |
ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 126 | การประเมินเทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 133 | โครงงานสุขภาพดิจิทัล 2 | 2(0-6-0) |
| 553 135 | แนวโน้มและนวัตกรรมในอนาคตของสุขภาพดิจิทัล | 1(1-0-2) |
| 553 136 | การวิเคราะห์นโยบายและแผนงานสุขภาพ | 3(2-2-5) |
| 553 xxx | วิชาเลือกหมวดวิชาเฉพาะ | 5 |
| xxx xxx | วิชาเลือกเสรี | 3 |
| รวมจำนวน | 17 | |
ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 3 (ภาคฤดูร้อน)
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 137 | ฝึกประสบการณ์ | 3 (ไม่น้อยกว่า 300ชม) |
| รวมจำนวน | 3 | |
แผนการศึกษาสำหรับนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษา 4 ปี
ปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SU103 | มนุษย์กับการคิด | 3(3-0-6) |
| SU146 | เรียนเพื่อเรียนรู้ | 3(3-0-6) |
| SU201 | ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในยุคดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 101 | กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยามนุษย์ | 3(3-0-6) |
| 553 104 | เวชศาสตร์การป้องกันและส่งเสริมสุขภาพ | 2(2-0-4) |
| 553 107 | คณิตศาสตร์สำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(3-0-6) |
| รวมจำนวน | 17 | |
ปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SU202 | ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสังคมโลก | 3(2-2-5) |
| SU203 | การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ | 3(3-0-6) |
| 553 102 | ความรู้พื้นฐานเรื่องโรคและความผิดปกติ | 3(3-0-6) |
| 553 108 | สถิติพื้นฐานสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 109 | พื้นฐานการโปรแกรมสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 160 | บทนำสู่สุขภาพดิจิทัล | 1(1-0-2) |
| รวมจำนวน | 16 | |
ปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SU126 | วิถีชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม | 3(3-0-6) |
| SU302 | การสร้างสรรค์และนวัตกรรม | 3(3-0-6) |
| 553 103 | ความรู้พื้นฐานเรื่องยา | 1(1-0-2) |
| 553 105 | ระบบสุขภาพและการจัดการ | 2(2-0-4) |
| 553 110 | ระบบเครือข่ายสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 111 | หลักสารสนเทศศาสตร์สุขภาพและสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 112 | การสืบค้นและประเมินสารสนเทศสุขภาพ | 2(1-2-3) |
| รวมจำนวน | 15 | |
ปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 106 | ระบาดวิทยาพื้นฐาน | 2(2-0-4) |
| 553 113 | กฎหมายและจริยธรรมทางการแพทย์สำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 116 | ระบบข้อมูลสุขภาพ | 2(2-0-4) |
| 553 117 | ระบบฐานข้อมูลสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 118 | การจัดการข้อมูลสุขภาพ | 3(2-2-5) |
| 553 123 | เทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล 1 | 2(2-0-4) |
| 553 127 | การพัฒนาสื่อสุขภาพ | 2(1-2-3) |
| รวมจำนวน | 16 | |
ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| SUXXX | วิชาเลือกหมวดศึกษาทั่วไป | 3 |
| 553 114 | ภาษาอังกฤษสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 119 | ความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวของระบบข้อมูลสุขภาพ | 2(1-2-3) |
| 553 120 | การวิเคราะห์และออกแบบระบบสารสนเทศสุขภาพ | 2(2-0-4) |
| 553 121 | วิทยาการข้อมูลสุขภาพ | 3(2-2-5) |
| 553 124 | เทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล 2 | 2(2-0-4) |
| 553 128 | การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 131 | พื้นฐานการวิจัยด้านสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| รวมจำนวน | 18 | |
ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 122 | พื้นฐานปัญญาประดิษฐ์สำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 129 | การพัฒนาโมบายแอปพลิเคชันสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 130 | การออกแบบผลิตภัณฑ์สุขภาพดิจิทัลเชิงสร้างสรรค์ | 2(1-2-3) |
| 553 134 | การบริหารโครงการสุขภาพดิจิทัล | 2(2-0-4) |
| 553 136 | การวิเคราะห์นโยบายและแผนงานสุขภาพ | 3(2-2-5) |
| 553 xxx | วิชาเลือกหมวดวิชาเฉพาะ | 3 |
| xxx xxx | วิชาเลือกเสรี | 3 |
| รวมจำนวน | 17 | |
ปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 115 | การสื่อสารสำหรับสุขภาพดิจิทัล | 2(1-2-3) |
| 553 126 | การประเมินเทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล | 3(2-2-5) |
| 553 132 | โครงงานสุขภาพดิจิทัล 1 | 1(0-2-1) |
| 553 135 | แนวโน้มและนวัตกรรมในอนาคตของสุขภาพดิจิทัล | 1(1-0-2) |
| 553 xxx | วิชาเลือกหมวดวิชาเฉพาะ | 6 |
| xxx xxx | วิชาเลือกเสรี | 3 |
| รวมจำนวน | 16 | |
ปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อรายวิชา | จำนวนหน่วยกิต |
| 553 133 | โครงงานสุขภาพดิจิทัล 2 | 2(0-6-0) |
| 553 137 | ฝึกประสบการณ์ | 3 (ไม่น้อยกว่า 300 ชม) |
| รวมจำนวน | 5 | |
โครงสร้างหลักสูตร
จำนวนหน่วยกิต : รวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 120 หน่วยกิต
โครงสร้างหลักสูตร
| หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | จำนวนไม่น้อยกว่า | 24 | หน่วยกิต |
| วิชาบังคับ | จำนวน | 6 | หน่วยกิต |
| วิชาบังคับเลือก | จำนวนไม่น้อยกว่า | 9 | หน่วยกิต |
| วิชาเลือก | จำนวนไม่น้อยกว่า | 9 | หน่วยกิต |
| หมวดวิชาเฉพาะ | จำนวนไม่น้อยกว่า | 90 | หน่วยกิต |
| วิชาบังคับ | จำนวน | 81 | หน่วยกิต |
| วิชาเลือก | จำนวนไม่น้อยกว่า | 9 | หน่วยกิต |
| หมวดวิชาเลือกเสรี | จำนวนไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
| จำนวนไม่น้อยกว่า | 120 | หน่วยกิต |
คุณสมบัติผู้สมัคร
1 เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าซึ่งกระทรวงศึกษาธิการรับรอง
2 สำเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาหรือเทียบเท่าหรือระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า จากสถาบันการศึกษาชั้นสูงทั้งในประเทศหรือต่างประเทศ ซึ่งมหาวิทยาลัยประกาศกำหนด
3 เป็นผู้ที่มีร่างกายแข็งแรง และไม่เป็นโรคติดต่อร้ายแรงอันเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
4 ไม่เคยต้องโทษตามคำพิพากษาของศาลถึงที่สุดให้จำคุก เว้นแต่ความผิดที่กระทำโดยประมาท หรือความผิดลหุโทษ
5 มีคุณสมบัติอื่นครบถ้วนตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
ค่าเล่าเรียนและค่าใช้จ่าย
นักศึกษาโครงการพิเศษ อัตราเหมาจ่ายเฉพาะค่าหน่วยกิต
- ค่าบำรุงมหาวิทยาลัย 4,000 บาท
- ค่าเหมาจ่ายเฉพาะค่าหน่วยกิต 51,000 บาท
- รวม 55,000 บาท
อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาตลอดหลักสูตร 3 ปี
| ชั้นปี | ภาคการศึกษาต้น (บาท) | ภาคการศึกษาปลาย (บาท) | รวมค่าใช้จ่ายทั้งปี (บาท) |
| 1 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| 2 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| 3 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| รวมค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร 3 ปี* | 330,000 | ||
หมายเหตุ: *ไม่รวมค่าลงทะเบียนวิชาฝึกงานภาคฤดูร้อน
อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาตลอดหลักสูตร 4 ปี
| ชั้นปี | ภาคการศึกษาต้น (บาท) | ภาคการศึกษาปลาย (บาท) | รวมค่าใช้จ่ายทั้งปี (บาท) |
| 1 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| 2 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| 3 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| 4 | 55,000 | 55,000 | 110,000 |
| รวมค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร 4 ปี | 440,000 | ||